Sconto fratelli/sorelle

La presenza di due o più fratelli/sorelle contemporaneamente iscritti a corsi di laurea dell’Ateneo comporta una riduzione, per ciascun fratello/sorella, del 50% dei contributi dovuti nell’anno accademico 2011/2012. Per ottenere questa riduzione è necessario che ogni fratello/sorella effettui una procedura online sul sito http://sol.unifi.it > Matricola fratello/sorella dal 29 agosto al 28 novembre 2011.
ATTENZIONE: la riduzione non è estesa automaticamente anche al fratello/sorella che dovrà, a sua volta, effettuare la stessa procedura per ottenere la riduzione dei contributi.

Incentivi per gli iscritti a particolari cdl

Per gli studenti iscritti al primo, secondo e terzo anno ai corsi di laurea di Matematica (L-35), Chimica (L-27), Fisica e astrofisica (L-30) e Statistica (L-41) sono previste forme di rimborso parziale delle tasse e dei contributi studenteschi. Per ottenere tali riduzioni è necessario che gli studenti abbiano acquisito, entro il 30 settembre 2011:

1. studenti del primo anno: almeno 24 CFU negli esami previsti dal loro piano di studio;
2. studenti del secondo anno: almeno 70 CFU negli esami previsti dal loro piano di studio;
3. studenti del terzo anno: almeno 150 CFU negli esami previsti dal loro piano di studio

Gli studenti interessati devono consegnare in segreteria un apposito modulo (scaricabile da www.unifi.it percorso Studenti > Utilità > Modulistica) dal 3 ottobre al 4 novembre 2011.

Agevolazioni economiche per merito

Gli studenti iscritti nell’AA 2010/2011 ad un corso di laurea triennale, magistrale, magistrale a ciclo unico, specialistica, specialistica a ciclo unico hanno diritto ad una riduzione dei contributi studenteschi in base a requisiti di produttività e merito.

1. PRODUTTIVITÀ: gli studenti immatricolati lo scorso AA 2010/2011 al I° anno devono aver acquisito nel periodo 3 novembre 2010 – 31 ottobre 2011 un numero minimo di CFU così distribuito:
   - I soglia di produttività ➪ 40 CFU (oppure i 2/3 dei CFU previsti per il I° anno)
   - II soglia di produttività ➪ 50 CFU (oppure i 5/6 dei CFU previsti per il I° anno)
   - III soglia di produttività ➪ 60 CFU (o comunque tutti i CFU previsti per il I° anno)
2. PRODUTTIVITÀ E MERITO: gli studenti devono aver acquisito nel periodo 3 novembre 2010 – 31 ottobre 2011 un numero minimo di CFU così distribuito:
   - I soglia di produttività e merito ➪ 50 CFU (oppure i 5/6 dei CFU previsti per l’anno) con votazione superiore a quella di riferimento
   - II soglia di produttività e merito ➪ 60 CFU (o comunque tutti i CFU previsti per l’anno) con votazione superiore a quella di riferimento

Il voto di riferimento è la media dei voti in rapporto ai crediti acquisiti da tutti gli studenti iscritti in corso nello stesso anno e nello stesso cdl dello studente.

In base a questi criteri gli importi massimi per le agevolazioni sono:

Per ottenere queste agevolazioni è necessario presentare domanda consegnando un apposito modulo (scaricabile da www.unifi.it percorso Studenti > Utilità > Modulistica) in segreteria dal 2 al 30 novembre 2011.

ATTENZIONE: le agevolazioni economiche previste non sono cumulabili tra loro: nel caso in cui uno studente avesse diritto ad ottenere più agevolazioni e/o esoneri, automaticamente l’amministrazione universitaria assegnerà l’agevolazione o l’esonero più favorevole allo studente.

scarica il memorandum

Ti puoi considerare uno studente laureando se intendi conseguire la laurea entro la sessione di aprile 2012 e sei in difetto, alla data del 17 ottobre 2011, di non più di 30 CFU se sei iscritto ad un corso di laurea triennale oppure 20 CFU se sei iscritto ad un corso di laurea magistrale o specialistica (anche a ciclo unico), con esclusione dei CFU relativi alla tesi e tirocinio.

Devi rinnovare l’iscrizione?

Se non intendi proseguire gli studi nell’AA 2011/2012 ad un corso di laurea magistrale, non sei tenuto a rinnovare l’iscrizione. Altrimenti:

1. se conseguirai il titolo entro il 22 dicembre 2011, non sei tenuto a rinnovare l’iscrizione; dopo aver conseguito il titolo dovrai presentare una regolare domanda di immatricolazione per la laurea magistrale (la scadenza infatti è il 22 dicembre 2011)
2. se conseguirai il titolo entro il 7 marzo 2012, devi sia rinnovare l’iscrizione, che presentare in segreteria un apposito modulo (scaricabile da internet) di richiesta di iscrizione alla laurea magistrale condizionata al conseguimento del titolo nel periodo dal 2/1/2012 al 7/3/2012; dopo il conseguimento del titolo potrai perfezionare l’immatricolazione al corso di laurea magistrale
3. se conseguirai il titolo dopo il 7 marzo 2012 ed entro aprile 2012, non potrai perfezionare l’immatricolazione ad un corso di laurea magistrale (dovrai aspettare settembre!) e avrai diritto al rimborso delle tasse di iscrizione versate
4. se non conseguirai il titolo entro aprile 2012, resterai iscritto al corso di laurea triennale e dovrai versare la seconda rata entro la scadenza ordinaria del 30 aprile 2012.

Se intendi usufruire di servizi quali mobilità internazionale e collaborazioni a tempo parziale devi comunque rinnovare l’iscrizione con il pagamento delle relative tasse e contributi.

scarica il memorandum laureandi

Entro il prossimo mese di ottobre, salvo ulteriori cambiamenti, il Ministro Gelmini firmerà il Decreto che avrà l’effetto di escludere per diversi anni le giovani generazioni dall’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Nei prossimi anni i posti disponibili per le lauree magistrali e le abilitazioni all’insegnamento saranno ridotti a una quantità irrisoria, che oltre ad essere assolutamente insufficiente a rispondere alle reali necessità della scuola, impedirà ai giovani di abilitarsi. La propensione del Ministero, sostenuta dai sindacati, è quella di privilegiare i diritti acquisiti dai numerosi precari già inseriti nelle graduatorie ad esaurimento e di far pagare il prezzo del passato (l’annosa e stratificata situazione del precariato scolastico) solo ed esclusivamente ai giovani. Questo è inaccettabile e miope al tempo stesso ed è un macigno sullo sviluppo del nostro Paese. Chi sta insegnando dal 2008 senza abilitazione, chi è ancora in fase di formazione e chi s’iscriverà nei prossimi anni all’università sarà di fatto tagliato fuori dalla possibilità di abilitarsi all’insegnamento.

Due principali conseguenze

1. In ambito scolastico si determinerà un vuoto generazionale di almeno 7 anni (ma stime meno ottimistiche dicono 10), che aumenterà l’età media del corpo docente italiano, già oggi tra le più alte in Europa.
2. In ambito universitario saremo spettatori dell’inevitabile e drastica diminuzione degli iscritti alle Facoltà umanistiche e scientifiche che hanno nell’insegnamento un loro naturale e costitutivo sbocco professionale (anche se ovviamente non l’unico), con conseguenze irreparabili per il livello culturale del Paese.

Nel chiedere la revisione del decreto in emanazione, proponiamo tre possibili soluzioni

1. Sganciare l’abilitazione dal reclutamento, come già avviene per le altre professioni: abilitarsi non significa, infatti, ottenere di diritto il posto d’insegnante in ruolo, ma conseguire un titolo spendibile sul mercato del lavoro, sul modello delle idoneità (è quanto già avviene in tutto il resto d’Europa).
2. Rendere disponibile per le lauree magistrali e per le abilitazioni all’insegnamento un numero di posti sufficiente a garantire un effettivo ricambio generazionale e una risposta alle reali necessità della scuola.
3. Avviare contestualmente e con urgenza una ridefinizione delle modalità di reclutamento dei docenti che assicuri selezione e qualità e che garantisca sia i diritti acquisiti di chi è già iscritto in graduatoria, sia le aspettative dei giovani abilitati di inserirsi nel mondo del lavoro.

Lanciamo questo appello come possibilità per il nostro Paese di riguadagnare il proprio futuro ed evitare una crisi generazionale ed educativa senza precedenti, ancor più dannosa per il periodo storico che stiamo attraversando.

Aderisci all’appello su www.appellogiovani.it

Scarica il volantino (pdf)

I 300 voti in più rispetto alla passata tornata elettorale testimoniano che in questi anni la nostra opera al servizio degli studenti e dell’Università è stata apprezzata e valutata positivamente. Essere presenza, infatti, significa vivere giorno dopo giorno nelle Facoltà coinvolgendosi personalmente con tutto ciò che accade. Questa modalità fa sì che non abbiamo raccolto un voto di opinione ma il frutto del lavoro di due anni. Abbiamo incontrato tantissimi studenti che hanno scelto di sostenere la nostra proposta di “cambiare per costruire”, l’unica che si smarca dall’estremizzazione della politica universitaria. Di Lista Aperta infatti continua ad essere apprezzata la natura apartitica e l’indipendenza da ogni tipo di ideologia. Questo è ciò che rende possibile ai nostri rappresentanti un’azione sempre al servizio degli studenti e mai piegata ad interessi extra-universitari.

Tutto questo ci responsabilizza nell’iniziare questo nuovo ciclo di rappresentanza. La presenza di un nostro senatore riuscirà a dare ancora più risalto al nostro lavoro nelle facoltà, ponendosi come garanzia per la libertà di tutti all’interno dell’Università.

È nostro desiderio che tutti coloro che ci hanno votato e che hanno a cuore l’università lavorino con noi: 1800 voti sono per noi 1800 volti che possono domandare e costruire.

Lista Aperta conquista, oltre a un senatore, anche un rappresentante all’A.R.D.S.U. (Francesco di Noia) e risulta essere l’unica lista rappresentata in tutti i consigli di Facoltà (con 24 consiglieri eletti).

Da sottolineare è il grande risultato nelle Facoltà di Lettere e Filosofia, dove Lista Aperta vince con grande distacco su tutte le altre liste ottenendo 279 voti (pari a più del 30%), di Ingegneria (con 100 voti in più rispetto a due anni fa) e di Economia (seconda lista con tre consiglieri eletti).

Risalta il drastico calo degli Studenti di Sinistra e delle liste di destra, a conferma che gli studenti non desiderano formazioni dai connotati solamente politici, ma preferiscono chi lavora dentro la quotidianità della vita universitaria.

Ringraziamo tutti i nostri elettori per la fiducia accordataci. Questo risultato è il segnale che nel nostro ateneo gli studenti vogliono ripartire.